生涯スポーツ学部は、スポーツや健康に関する理論や実践について探求し、主体的・活動的・健康的な生き方を実践・支援できる人材を育成し、生涯にわたってスポーツに親しむことができる健康で豊かな「生涯スポーツ社会」の構築に貢献することを目的に、平成21年度に開設しました。平成26年4月にはその趣旨を受け継ぎながら、今後の北海道の高齢化や過疎化という地域課題に向き合う人材の育成を目指して、「スポーツ教育学科」と「健康福祉学科」の2学科制がスタートしました。その後、令和8年4月に、豊かな人間性と幅広い教養をもち、スポーツ・健康・教育・福祉・地域づくりに関する専門知識と実践技術を修得し、生涯スポーツ社会の実現に貢献できる人材を養成することを目的に、既存2学科を統合し、「生涯スポーツ学科」を開設しました。
　社会情勢は少子高齢化をはじめとする急速な変化を遂げており、それに対応するため、スポーツ関連の政策指針も「第3期スポーツ基本計画（文部科学省、令和4年）」や「第3期北海道スポーツ推進計画（令和5年度）」において改訂されています。こうした背景を受けて、「生涯スポーツ学科」は、生涯スポーツを「生涯を通じて、各ライフステージにおいて個人の興味・関心・年齢・体力・障害などに応じたスポーツ活動」と捉え、スポーツに関する高度な専門知識と実践的技術を学びながら、真の生涯スポーツ社会の実現を目指し開設されました。本学科では、「スポーツをする」「スポーツを観る」「スポーツを支える」という多角的な視点から、生涯スポーツ社会で活躍できる人間性豊かな人材を養成します。
　生涯スポーツ学科は、学術領域を基盤とした8つの専門分野として、「学校教育」、「アスレティックトレーニング」、「アスリートコーチング」、「スポーツサイエンス」、「スポーツマネジメント」、「健康ウェルネス」、「社会福祉」、「健康まちづくり」を位置づけました。
　具体的な養成人材像は、1）運動やスポーツの楽しさを伝え、生徒の可能性を伸ばすことができる保健体育科教員、2）スポーツ実施者が抱える心身の問題に対して最善のコンディショニングを提案できるトレーナー、3）より高いパフォーマンス発揮を実現できるアスリートならびにコーチ、4）科学的な知識や高度な専門性から競技スポーツや健康スポーツを支えるアナリスト、5）スポーツビジネス界を開拓するマネジメントスタッフ、6）少子高齢社会を活性化できる健康づくり支援者、7）「誰ひとり取り残さない」共生社会の実現に向け、問題を抱える人に寄り添える社会福祉士、8）地域活性化を推進していくことのできる地方公務員やNPO職員などです。
　各専門分野に留まるのではなく、他の専門分野の学びを加えながら（学びのクロスオーバー）、より応用力の高い人材を養成します。
　各分野の基礎を幅広く学び自分の適性を見極める1年次の勉学を経て、2年次以降は分野ごとに専門性を深め、人々に生きがいを与えられる専門家を目指します。学部の専門教育では実社会に役立つキャリア形成を目指して、実践的な研究や技術の習得に努めることになります。本学部はそのための教育研究と実践の手段を皆さんに提供します。
　平成25年4月に大学院生涯スポーツ学研究科修士課程が、令和3年4月には博士後期課程が開設され、より専門的教育研究分野への進学も可能となりました。本学部で4年間学んだ後、スポーツおよび福祉に関する様々な分野の専門的指導者や研究者として、あらゆる分野で活躍することを期待しています。